Версия для слабовидящих Основной дизайн
ДОУ-16
Вход для пользователей
Забыли пароль?   Регистрация
Главная Сведения об образовательной организации

Архив файлов Форум
 

Выберите детский сад:

Аннотация к рабочим программам

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

 

В муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида № 16» разработаны и реализуются следующие рабочие программы:

  • рабочая программа воспитания и обучения детей 1-й ранней группы (от 2-х месяцев до 1 года);
  • рабочая программа воспитания и обучения детей 2-й ранней группы (от 1 года до 2-х лет);
  • рабочая программа воспитания и обучения детей 1-й младшей группы (от 2-х до 3-х лет);
  • рабочая программа воспитания и обучения детей 2-й младшей группы (от 3-х до 4-х лет);
  • рабочая программа воспитания и обучения детей средней группы (от 4-х до 5-и лет);
  • рабочая  программа  воспитания  и  обучения  детей   старшей группы (от 5-и до 6-и лет);
  • рабочая программа воспитания и обучения детей подготовительной группы (от 6-и до 7-и лет);

Рабочие  программы по развитию детей  разработаны  в соответствии  с основной общеобразовательной программой муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 16» (далее МАДОУ), в соответствии с введением в действие ФГОС ДО (Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования) утверждѐнного 17 октября 2013 года Приказом №1155 Министерства образования и науки РФ).

Программы определяют содержание и организацию образовательного процесса детей дошкольного возраста МАДОУ.

 

Содержание образовательного процесса в группах выстроено в соответствии с примерной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой (2014г.) соответствует ФГОС. В Программе комплексно представлены все основные содержательные процессы воспитания и образования детей дошкольного возраста.

Рабочие программы разработаныв соответствии с:

-             Федеральным законом от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принятым Государственной Думой 21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года

- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. №26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13»

-            Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Утверждѐн приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014, зарегистрирован в Минюсте России 26 сентября 2013г., рег. № 30038.

-                    «Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва. Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384.

-   Уставом МКДОУ и нормативными документами ДОУ.

-                  Основной образовательной программой муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 16».

Рабочие программы определяют содержание и организацию образовательного процесса на уровне дошкольного учреждения. Обеспечивают развитие детей раннего возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, учитывают интересы и потребности детей и родителей, приоритетные направления и культурно - образовательные традиции.

Содержание программ направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Программы реализуется в период непосредственного пребывания ребенка в ДОУ.

Рабочие                              программы,          на           основе            которых            работают

группы            соответствуют    принципу   развивающего  образования,  целью

которого является развитие ребенка:

-              сочетают        принципы        научной       обоснованности       и        практической

применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и, как показывает опыт, может быть успешно реализована в массовой практике дошкольного образования);

-                 соответствуют критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяя решать поставленные цели и задачи при использовании разумного «минимума» материала);

-            обеспечивают единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей раннего возраста, в ходе реализации которых формируются такие качества, которые являются ключевыми в развитии ребенка;

-               строятся с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

-                   основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

-                  предусматривают решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

-        предполагают построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Цели рабочих программ:

-    создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;

-   формирование основ базовой культуры личности;

-   всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

-   подготовка к жизни в современном обществе;

-   обеспечение безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.

Педагоги

Дети

Родители

1. Охрана жизни,

Стимулирование и

1. Осуществление

  укрепление физического и

обогащение развития во

преемственности детского

психического здоровья детей.

всех видах деятельности

сада и семьи в воспитании и

 

(познавательной,

обучении детей.

 

игровой,  трудовой).

 

2. Построение комплексно-

 

2. Повышение

тематической модели

 

компетентности родителей в

образовательного процесса.

 

области воспитания.

3. Обеспечение

 

3. Оказание

познавательно,  социально-

 

консультативной и

нравственного,

 

методической помощи

художественно-эстетического

 

родителям(законным

и физического развития детей.

 

представителям) по

 

 

вопросам воспитания,

 

 

обучения и развития детей.

4. Обеспечение рациональной

 

4. Информированность по

организации воспитательно-

 

ознакомлению с ходом

образовательного процесса в

 

образовательного процесса.

ДОУ.

 

 

5. Создание в

 

 

группе атмосферы гуманного

 

 

и доброжелательного

 

 

отношения ко всем

 

 

воспитанникам.

 

 

6. Максимальное

 

 

использование разнообразных

 

 

видов детской деятельности,

 

 

их интеграция в целях

 

 

повышения эффективности

 

 

воспитательно-

 

 

образовательного процесса.

 

 

Содержание психолого-педагогической работы изложено по пяти образовательным областям:

  • Ø   социально-коммуникативное развитие;
  • Ø   познавательное развитие;
  • Ø   речевое развитие;
  • Ø   художественно-эстетическое развитие;
  • Ø   физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Познавательное    развитие     предполагает  развитие   интересов   детей,

любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико - синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно - двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Построение образовательного процесса в содержании рабочих программ основано на комплексно - тематическом планировании. Темы помогают осваивать информацию оптимальным способом.

         У воспитанников появляются возможности развития основных навыков, понятийного мышления. Введение комплекса тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии.

Определены основные педагогические технологии в работе с детьми:

-  игровая технология;

- системно - деятельностный  подход;

-   традиционное обучение;

-   здоровьесберегающие технологии.

Общий объем программ рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на:

- непосредственно-организованную образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, продуктивной, музыкальной).

- непосредственно-организованную образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

-самостоятельную деятельность детей;

- взаимодействие с семьями.

Рабочая программа «Музыкальная деятельность» разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОУ, возрастных особенностей детей, на основе:

- Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования по ред. Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой.

- Программы А.И. Бурениной «Топ-хлоп».

 

 

Категория: Реализуемые образовательные программы(0) • Просмотров: 79
Реализуемые образовательные программы

Реализуемые образовательные программы:

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ № 16

2. Программа "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

3. "Наш дом - Южный Урал" (авторы - составители: Е. С. Бабунова, Л. В. Градусова, Е. Г. Лопатина, В. И. Турченко)

4. Парциальная программа С. Н. Николаевой "Юный эколог"

Категория: Реализуемые образовательные программы(0) • Просмотров: 183
Главное меню
Новости
Златоустовцы обсудили актуальные вопросы перехода на новую систему сбора ТКО
Расширенное пленарное заседание Общественной палаты Златоустовского городского округа состоялось накануне, 22 января.
 24.01.2019 13:59
О праздновании Крещения
В ночь с 18 на 19 января православные златоустовцы отметят праздник Крещения Господня.
 24.01.2019 13:57
Златоустовская спортсменка – бронзовый призёр первенства УрФО
В минувшие выходные в Челябинске состоялось первенство Уральского федерального округа по лёгкой атлетике среди юношей до 18 лет.
 24.01.2019 13:55
Вячеслав Жилин поблагодарил организаторов новогодних мероприятий
Глава муниципалитета подвел итоги первых дней нового 2019 года и подчеркнул, что праздник удался благодаря командной работе и об ...
 24.01.2019 13:52
Конкурс "Новогодний фейерверк"
В нашем детском саду был объявлен конкурс поделок для детей и родителей "Новогодний фейерверк". Читать далее... ...
 27.12.2018 14:07
Все новости
Решаем вместе

Портал госуслуг

gosuslugi_zapis_p

НАК

Национальный

антитеррористический

комитет

Паспорт БДД

gai

Паспорт БДД

Опрос
Любит ли Ваш ребенок ходить в детский сад?
Ответов: 23
Комментариев: 0
Другие опросы
Случайное фото
Учет посещаемости

www.reliablecounter.com

Главная Сведения об образовательной организации

Архив файлов Форум
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида № 16" 456200 Челябинская область г.Златоуст ул Златоустовская,40, тел 8(3513)67-50-12.Заведующий Караватова Светлана Владимировна
 
Эл. почта: detski_sad_16_zlatoust@mail.ru
 

Создание и обслуживание сайта